山東紅嫂家鄉旅游區： 多點串線 化資源優勢為研學產品

參加研學旅行的學生在紅嫂家鄉旅游區觀看沉浸式演出 鄭樹平 攝

7月以來，山東紅嫂家鄉旅游區組織的“百團千人學紅嫂”活動火熱進行。來自山東、安徽、江蘇、河北等地的近百個團隊約5000人參加活動。來自江蘇連云港的初二學生毛以輝說：“我們參觀了紀念館，觀看了情景劇，還參與了影視體驗項目，我覺得這次研學收獲很大?！?br style="box-sizing: border-box;"/>

綜合體驗

山東紅嫂家鄉旅游區所在的常山莊村，位于沂蒙革命根據地中心，多位老一輩無產階級革命家在這里戰斗、工作過，是“沂蒙精神”重要發源地，紅色遺址眾多，紅色文化深厚。經過十多年建設，景區成為全國紅色旅游經典景區，并榮獲中國十大最美鄉村、全國中小學生研學實踐教育基地、全國鄉村旅游重點村等榮譽稱號。

怎樣做好資源轉化利用？紅嫂家鄉旅游區采取“多點串線”方法，實現了紅色資源優勢向研學產品的轉化。

景區根據自身特點和研學需要，設置了數十個研學點或教育點，包括中國紅嫂紀念館教育點、省第二次青年代表會舊址教學點、影視拍攝研學點、沂蒙大煎餅體驗點、探訪非物質文化遺產面塑教學點、沂蒙傳統民居“干插墻”教學點等。

為豐富研學內容，景區對常山莊古村的100多戶民居開展保護性修繕，新建、改建、恢復了供拍攝紅色影視專用的炮樓、戲臺、古道、城門、圍墻、古廟、院落等，還對古村河道進行了整修，成為綜合性紅色研學體驗基地。

研學點、教學點多了，該如何增強研學體驗感？紅嫂家鄉旅游區采取延伸研學觸角，增加研學附加值的方法解決這個問題。

景區投資購置了大批研學游道具，配齊了紅色拓展設施。這些道具包括紅軍和八路軍服裝，木制槍械、斧頭、鑼鼓、木推車、擔架、扁擔、鍘刀、筐頭、石磨等，同時，還設置了軍事武器裝備區，有“飛機”“大炮”“坦克”等，此外，專設了“八一”射擊體驗區，供前來研學的學生們體驗，受到學生的歡迎。

主題課程

市場上，有些研學旅行由于種種原因往往只游不學，流于形式，被大眾詬病。一次研學活動成功與否，課程起著至關重要的作用。研學課程如何設置？山東紅嫂家鄉旅游區采取“紅色+”方式，提高學生們的研學興致，有效解決了“只游不學”的問題。

景區和當地政府、教育部門緊密配合，組成研學旅行課題開發小組，充分利用景區資源，開發了以紅色文化、紅色旅游、紅色教育、紅色拓展為主的《中國夢，紅嫂情》研學課程。該研學課程全套五卷，分為“小學初級版”“小學高級版”“初中版”“高中版”和“成教版”，是一套成熟、完整，可操作性強的研學旅行課程。

課程主要由“六個一組成”：穿一套八路軍軍裝，走一段革命路；憶一段紅色歷史，受一次紅色教育；唱一首紅歌，感受一段情懷；組織一場比賽，體驗一段激情；送一次軍糧，支援前線；看一場實景演出，圓一個表演夢。研學過程中，根據研學目的、要求，由教官和老師引導學生們進入相關的角色并親身體驗、實踐、感悟，開啟紅色之旅、自然之旅、文化之旅、技能之旅、藝術之旅。

“紅色+體驗”，解決了研學過程中學生們感覺枯燥乏味的難題。景區在研學課程編制時，注重感染力、生動性，增加互動式、體驗式內容。如在愛國主義教育基地研學點，學生聽完講解員講解后，可以重溫少先隊入隊誓詞、觀看愛國主義教育專題片?？赐陮ｎ}片后，學生還可以上臺講述自己的感受，寫一篇心得體會等。

在紅色體驗區，設置了小木車送軍糧、抬擔架、架火線橋等紅色體驗項目，學生們可以穿上八路軍服裝進行“送軍糧”“救傷員”等體驗活動。

“展館解說+沉浸式演藝”，豐富了研學課程內容。研學時，學生先是到“中國紅嫂革命紀念館”“跟著共產黨走紀念館”、人民子弟兵將帥紀念館參觀學習，聽取紅嫂故事講解。之后，觀看紅嫂故事沉浸情景短劇《婦救會》《跟著共產黨走》《識字班》和《民兵連》演出。豐富的研學內容，讓學生始終處在探索知識的興奮點上。

濟寧二中輔導員孫文斌帶領學生參加研學后說：“我們學校非常重視德育教育。在紅嫂家鄉旅游區進行的研學活動，學生們在旅行中學習，在實踐中快樂成長，實現了我們德育課堂的有效延伸?！?br style="box-sizing: border-box;"/>

一次沂蒙行，一生沂蒙情。近幾年，紅嫂家鄉旅游區接待了80多萬名學生前來研學旅行，被授予全國中小學生研學實踐教育基地，成為在全國具有影響力的中小學生研學實踐教育基地。

接力模式

在許多景區，導游和講解員人員相對較少，無法完全滿足游客的需求。特別是當游客數量突然暴增情況下，這種矛盾更顯突出。如何解決這一矛盾？山東紅嫂家鄉旅游區探索出了一條“接力模式”，很好地解決了這個難題。

他們把研學路線分成引導段、講解點、沉浸院等數個站點，每個站點均配備相關工作人員，形成接力之勢。進入景區至系列紅色紀念館路段，這段的引導工作由幾名導游負責，引導學生們安全、有序行進。學生們進入紅色紀念館后，等候在那里的講解員負責講解。

聽完講解后，學生們由等候在紀念館外的工作人員引導至紅嫂故事沉浸式情景小院，觀看沉浸式情景短劇。

“接力模式”忙而不亂，收到了一舉兩得之效，既明確了各站點工作人員職責，確保研學安全有序進行，又在一定程度上緩解了導游、講解員相對缺乏的難題。

紅色影視體驗項目《跟著團長打縣城》采取了另一種“接力模式”，同樣取得了很好效果。

《跟著團長打縣城》的情節是，村里大戲臺征兵處前，一群熱血青年踴躍報名參軍。他們的請求得到批準后，接受了訓練、領取了武器，團長進行了戰前動員，然后分路穿插至古縣城。隊伍會合后，以信號彈為號，發起了攻打縣城的戰斗，并取得了勝利，軍民用聯歡的形式歡慶勝利。

節目開始后，從大戲臺通往古縣城的數百米路上，景區設立了兩處宣傳站。景區《沂蒙四季》藝術團演員扮演成八路軍，在宣傳站用說紅色快板的形式，為穿插隊伍加油助威，同時，又很好地烘托了現場氣氛，受到游客的歡迎。